La Lic. Alicia Pereyra dictará un taller virtual sobre prácticas docentes e inclusión escolar
Desde la Secretaría de Extensión de la Unidad Académica Caleta Olivia de la UNPA dará inicio el martes 29 de septiembre al taller “Prácticas docentes en la Educación Primaria: aproximaciones a procesos de inclusión escolar”, una propuesta gratuita que estará a cargo de la Lic. Alicia Esther Pereyra y se desarrollará de manera virtual y asincrónica.
Las personas interesadas podrán inscribirse a través del siguiente enlace:
https://forms.gle/tScsdMXRxk64AAED9
La actividad está destinada a estudiantes que se encuentren cursando los espacios curriculares Residencia y Práctica III del Profesorado para la Educación Primaria, y a docentes en ejercicio que se desempeñen en la Primera Unidad Pedagógica de la Escuela Provincial Primaria N° 14 “20 de Noviembre” de Caleta Olivia.
La propuesta surge a partir de requerimientos expresados por docentes de la institución educativa y de planteos realizados por estudiantes avanzados del Profesorado para la Educación Primaria, en el marco de las prácticas preprofesionales desarrolladas desde el espacio curricular Residencia.
El taller propone generar tiempos y espacios compartidos para analizar la práctica docente y abordar las tensiones que atraviesan las relaciones entre la institución escolar, las familias y los procesos de inclusión. Desde una perspectiva situada, se promoverá la identificación, socialización y discusión de experiencias, pensamientos y sentires vinculados con las acciones cotidianas de docentes y residentes.
Asimismo, se buscará construir colaborativamente un mapeo de las situaciones educativas relacionadas con la inclusión escolar, entendida como un proceso que forma parte de la trama institucional y que involucra a diferentes sujetos, trayectorias y prácticas.
Entre los contenidos previstos se abordarán la práctica docente desde diversos enfoques teóricos; la escuela como institución, sus identidades, culturas y dinámicas específicas; la gestión institucional y sus funciones; la relación entre la escuela y las familias; las trayectorias educativas; y la inclusión escolar, considerando a los sujetos involucrados y las prácticas que contribuyen a garantizarla.
TRES ENCUENTROS ASINCRÓNICOS
El taller se desarrollará mediante actividades asincrónicas en la plataforma UNPAbimodal, lo que permitirá a las y los participantes organizar su cursado de acuerdo con sus disponibilidades.
Los contenidos y actividades serán habilitados en tres instancias: el martes 29 de septiembre, el martes 13 de octubre y el martes 27 de octubre.
Para acceder a más información sobre la propuesta: