III Jornadas de Prácticas Preprofesionales de la Patagonia Austral y otros márgenes."Trazar horizontes en la incertidumbre: dinámicas, abordajes y perspectivas de la formación docente en contextos críticos"

La presente propuesta se inscribe sustancialmente como una actividad de extensión universitaria orientada a la articulación dialógica entre la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA), junto a otras instituciones formadoras de la región, y los distintos niveles del Sistema Educativo. Su objetivo medular radica en transferir e intercambiar los saberes producidos en el ámbito académico de las prácticas preprofesionales hacia el campo concreto de las prácticas educativas que tienen lugar en las escuelas. De este modo, la extensión se asume no solo como un puente unidireccional, sino como un ejercicio ineludible de responsabilidad y compromiso ético de la Universidad Pública con su territorio, promoviendo la co resolución de problemáticas situadas y consolidando vínculos estratégicos entre las unidades académicas y la comunidad.
Entendiendo la extensión como un pilar fundamental para la formación integral, esta labor extensionista trasciende la mera intervención para constituirse en un insumo clave que retroalimenta tanto la planificación de la enseñanza universitaria formal como el desarrollo de investigaciones socialmente relevantes. En este marco de reciprocidad se gestan las "III Jornadas de Prácticas Preprofesionales de la Patagonia Austral y otros márgenes", un espacio de trabajo diseñado para visibilizar y debatir los procesos y dinámicas de la formación en la práctica. La conceptualización de los "márgenes" subraya la intención de producir discursos instituyentes y prácticas contrahegemónicas desde territorios geográficos y académicos habitualmente alejados de los centros tradicionales de definición político-educativa, reafirmando el potencial crítico y transformador de la extensión en la periferia.
Finalmente, esta actividad cristaliza una apuesta profunda por la profesionalización genuina de la práctica docente mediante el fomento de la reflexividad crítica, el rigor intelectual y el reconocimiento de su carácter académico-político. Al suscitar la participación activa y horizontal de todos los sujetos implicados en el proceso formativo, investigadores, profesores de práctica, docentes co-formadores de las escuelas asociadas, practicantes y futuros residentes, la iniciativa garantiza un ecosistema de aprendizaje verdaderamente colaborativo. Así, la extensión universitaria demuestra su capacidad para tejer redes de saberes y elaborar colegiadamente propuestas alternativas para la formación de profesores, demostrando que la transferencia significativa de conocimiento solo es posible participando activamente en los contextos de aplicación.
Se prevén dos jornadas de trabajo, los días 6 y 7 de Noviembre, Mesa de Apertura con disertantes invitados, exposición de trabajos de socialización de experiencias, instancias plenarias y Mesa de cierre con síntesis de lo abordado y conclusiones de las Jornadas.

Esta actividad esta destinada a :

• Docentes y formadores de universidades e ISFD.
• Estudiantes residentes de las carreras de formación docente.
• Graduados recientes.
• Docentes coformadores de los niveles obligatorios del sistema educativo.